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幼儿园圣诞主题墙饰设计图片

2019-02-02 00:40:12来源:励志吧0次阅读

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,然后配合老师的工作。

既然老师没有等到接孩子放学的时候与家长沟通这件事,而是特意打电话过来了。

那么,家长要思考的,首先应该是:孩子破坏的比较严重。

老师一人之力修复不好,或者即使能修复,但是因为破坏的比较过分,老师想让家长知道,回去对孩子继续教育。

所以:家长首先应该说:对不起,孩子太调皮,给老师添麻烦了。

(表明态度)然后问一下老师:破坏到什么程度了?需要我们买什么重新装饰一下?需要我们过去一个人帮老师重新布置一下吗?(关注解决办法),如果老师需要帮忙,就和老师约好时间,带着孩子一起去幼儿园进行补救工作;如果老师只是告个状,那么就告诉老师:“我回家会好好喝孩子谈一下的。

”(后续跟进,预防再犯)这样就可以了。

回家后,面对孩子时:首先要安抚孩子的情绪。

因为,既然老师打电话告状了,都等不及放学时见面沟通,那么代表老师的情绪也不会很好,想必孩子在学校已经被老师狠狠的批评了。

所以,家长对孩子要做的件事就是:安抚。

对孩子说:“宝贝,妈妈知道你今天做了一些事,让老师生气了。

妈妈知道你不想这样的,是不是?你现在心情好不好?妈妈抱抱吧!”安抚孩子的情绪后,再问事情发生的原因:“宝贝,能告诉妈妈,你今天为什么把墙饰弄坏了吗?你是怎么想的?和妈妈说一说吧。

”情绪得到安抚的孩子,会更容易和妈妈说话,并说出事情的前因后果。

如果妈妈上来就对孩子一顿批评,孩子在学校已经收

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